segunda-feira, 15 de março de 2010

Diário de Bordo do Curso

Quando iniciamos o curso “Dinamizando com Competência”, confesso que fiquei com um pouco de receio de não conseguir realizar as tarefas propostas.
Mas em cada etapa que se concluía, o resultado me animava e empolgava mais.
No início, o carisma do professor Vladmir nos deixou bem à vontade para participar dos comentários no fórum do e-proinfo.
Depois foi a vez da Prof.ª Cecília, que sempre tinha uma palavra de ânimo e nos relatava passo a passo as etapas de cada atividade. E então graças a Deus, e à paciência da professora, estamos aqui, no “Diário de bordo do Curso”, etapa final.
Amei trabalhar com blogs, a publicar meus arquivos no google doc, foi uma experiência nova e muito prazerosa. Aprendemos também, a analisar alguns recursos da web, e com isso podemos selecionar os mais proveitosos para trabalhar com nossa disciplina em sala de aula.
Nesse curso, ainda, tivemos acesso a vários textos em formato digital, que nos esclarecia quanto a vários assuntos, tais como: letramento digital, projeto de aprendizagem, quadro cognitivo, mapa conceitual e alguns gêneros textuais que são disponíveis no mundo cibernético, como: HQ, Tirinhas, Charges, Cartuns, etc.
Hoje, me sinto mais capacitada a desenvolver minha função de dinamizadora de mídias no Colégio Estadual Dom Abel, em Heitoraí. Mas sei que ainda falta muito que aprender, pois as tecnologias sempre estão em desenvolvimento.
Agradeço à eficiência dos professores do NTE, e às colaborações dos colegas participantes do curso, que sempre nos tiravam dúvidas.
Acho importante focalizar somente os pontos positivos desse curso, pois se houve algum negativo, foi devido à nossa falta de prática com as tecnologias, e a iniciativa em adquirir essa prática depende de nós dinamizadores.

Explorando outros gêneros

A experiência que pesquisei se encontra no site "Jornal na sala de aula", cujo endereço está disponível abaixo.
http://verdesmares.globo.com/saladeaula/noticias.asp?codigo=176884&modulo=855
O título da experiência é "Alunos reinventam histórias em quadrinhos".
Achei interessante essa experiencia, relatada pela repórter Ludmila Wanbergna, porque trata-se de um trabalho que mobilizou quase toda a segunda fase do ensino fundamental. Foram trabalhos realizados por alunos de 6° a 8° ano.
Na experiência, foi proposto aos alunos que criassem uma nova versão dos personagens de tirinhas que eles já conheciam atraves de leituras do jornal "Diário do Nordeste", pois a escola desenvolve o projeto "Jornal na sala de aula". E assim aproveitaram um dia comemorativo pela "Semana do Livro Infantil", estes alunos tiveram a oportunidade de expor seus trabalhos aos visitantes e trocarem experiencias entre si sobre as formas usadas em suas recriações.
A supervisora do projeto relatou que "entre os mais novos foi notada uma apropriação maior da ortografia, melhorias na caligrafia e oralidade mais significativa depois da adesão ao projeto, há dois anos. Das crianças mais velhas e dos adolescentes, percebe-se uma reflexão maior sobre as questões sociais, em especial, uma conscientização por parte desses alunos da necessidade de se estar formando uma postura acerca de temas como violência e meio ambiente."
Enfim, achei muito rica esta experiência, e pelos resultados, fica comprovado que vale a pena trabalhar com HQ em sala de aula.

sexta-feira, 5 de março de 2010

“Diário de Bordo do módulo 4"

Chegamos ao final de mais um módulo do curso "Dinamizando com Competencia". Neste módulo realizamos diversas atividades, como: elaborar quadro cognitivo; discussão sobre os fundamentos da metodologia de projetos de aprendizagem; elaboração de mapa conceitual; elaboração de esboço de projeto de aprendizagem; analizamos o projeto de um colega e comentamos sobre o papel do professor dinamizador.
Quanto à elaboração do quadro cognitivo, e do mapa conceitual, tive algumas dúvidas, mas foram facilmente sanadas com a leitura das instruções da professora que nos ministra o curso, e também com conversas com nossos colegas participantes do mesmo.
Ao terminar mais esse módulo me sinto feliz, pois percebi que fui capaz de superar os obstáculos, que não foram poucos, e entre eles a luta pela nova aquisição do acesso à internet.

terça-feira, 2 de março de 2010

"Diário de bordo da semana de 25 a 31/01/2010".

Ao realizar as atividades da semana de 25 a 31/01, percebi o grande avanço em meus conhecimentos cibernéticos.
Tive um pouco de dificuldade na elaboração do mapa conceitual, mas somente na edição do mesmo, pois quase não faço edição no power point. No entanto, com a ajuda dos tutoriais disponibilizados pela professora do curso e também com exclarecimentos de colegas, foi possível a realização da atividade, que resultou no prazer de descobrir novas formas para apresentação de conteúdos aos meus alunos.
As discussões no forum sobre "Projeto de Aprendizagem" também tem demonstrado o interesse dos colegas na questão, e foi de grande proveito para nossa prática pedagógica, pois inicia-se um novo ano letivo e com ele novos projetos precisam ser elaborados. Portanto, a associação de ideias sobre o assunto só tem a contrubuir.

Atividade 5 - Mapa Conceitual

Mapa Conceitual